.: março 2013

ESTADO DO ACRE

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROF. TUPANIR GAUDENCIO DA COSTA

PLANEJAMENTO GERAL COM FUNCIONÁRIOS E PROFESSORES/2013

DATA: 04/03/2013 - Segunda-feira

HORÁRIO: 18h30min.

OBJETIVOS: - Trabalhar com todos os servidores desta Unidade de Ensino o planejamento do ano letivo, visando garantir que a escola possa oferecer a seus alunos um ensino de qualidade;

- Definir os objetivos a serem alcançados, as ações que serão desenvolvidas e os recursos necessários para que a ação se realize;

- Atualizar Projeto Político Pedagógico.

PAUTA:

v Acolhida; Vídeo

v Apresentar grupo de trabalho;

v Missão e valores do PDE;

v Metas do PDE para 2013:

ü Elevar IDEB anos inicias de 5,2 para 6,0;

ü Elevar IDEB anos finais de 4,4 para 5,0;

ü Aumentar ou manter índice de aprovação dos alunos com padrão de qualidade (72,6%) e aprovação geral (98,5%);

ü Aumentar ou manter índice de frequência dos alunos (95,7%);

v Medidas estruturantes da SEE;

v Compromissos:

ü Pontualidade, assiduidade, saída da sala em horário de aula;

v Funcionário não será liberado no horário de trabalho para compromisso em outra escola;

v Presença frequente do coordenador em sala de aula (observação de aulas);

v Celular no silencioso e atender fora da sala de aula;

v Negociar horário somente com autorização da equipe gestora;

v Professor resolver os conflitos na sala de aula e chamar os pais somente após esgotar todos os procedimentos que a escola considerar necessário;

v Respeitar os colegas;

v Evitar roupas curtas e transparentes;

v Convite para pais passar pela equipe gestora;

v Material antes de ser impresso passar pela coordenação;

v Não sair da sala de aula para pegar material, solicitar com antecedência;

v Avaliações e atividades – trazer para imprimir com 24 horas de antecedência;

v Escola reformada – não usar fita adesiva nas paredes;

v Campanha para encapar livros;

v Prof. Reginaldo – responsável pelo Programa Mais Educação (rádio escolar, fanfarra, capoeira, esporte, informática, letramento, apoio pedagógico matemática) – destacar projeto de música desenvolvido pelo Reginaldo;

v Estudo do Regimento Interno - normas de convivência;

v Planejamento e reuniões a noite ou sábado;

v Planejamento semanal para professores do 1º ao 5º ano e quinzenal para professores do 6º ao 9º ano.

Tarauacá-Ac., 28 de fevereiro de 2013.

ESTADO DO ACRE

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE

ESCIOLA PROF. TUPANIR GAUDÊNCIO DA COSTA

MATRIZ DE PLANEJAMENTO A COM OS PROFESSORES 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Data: 05 a 08/ e 15/03/2013

Local: Escola Prof. Tupanir Gaudêncio da Costa

Carga horária: 30h

PLANEJAMENTO HORIZONTAL E VERTICAL / 2013

Orientações Gerais

§ Possibilitar aos professores momentos de entrosamento e conhecimento da escola pelos professores novos;

§ A implementação de ações que possam contribuir para a qualidade do ensino e da aprendizagem;

§ Consolidação da escola como o lócus prioritário para a formação continuada da equipe escolar.

§ Reflexão sobre as principais ações propostas, como a institucionalização dos núcleos horizontal e vertical como espaços de formação e planejamento dos professores, troca de experiência e fortalecimento do trabalho coletivo.

1º. DIA DE FORMAÇÃO (05/03/2013)

PERÍODO DA TARDE

Proposta 1

Sequência de atividades

Apresentar a pauta de trabalho.
Informar que o planejamento proposto para as escolas tem como objetivo refletir sobre a importância do planejamento conjunto entre professores de um mesmo ano e entre professores de anos diferentes para favorecer a qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos.
Explicar que a organização dos professores do mesmo ano (planejamento horizontal) e de anos diferentes (planejamento vertical) tem como objetivos a prática do planejamento, o fortalecimento do trabalho coletivo e o compartilhamento dos saberes como parte da formação de todos, além de potencializar o ensino nas várias áreas a favor da aprendizagem dos alunos.

PERÍODO DA NOITE

Proposta 2– Planejamento horizontal

Sequência de atividades

1. Propor que os professores se organizem por ano que atuam (1º, 2º,3º, 4º,e 5º)

2. Entregar o material referente ao planejamento horizontal correspondente a cada grupo para que realizem as atividades propostas até a elaboração do Planejamento Anual.

2º. DIA DE FORMAÇÃO(06/03/2013)

PERÍODO DA TARDE-

-Retomar a proposta 2.

Socializar e finalizar o planejamento anual.

PERÍODO DA NOITE

Proposta 3 – Planejamento vertical

Sequência de atividades

Propor que os professores compartilhem o Planejamento Anual que fizeram com o objetivo de analisar a seleção dos conteúdos e a continuidade do trabalho em todas as disciplinas, preservando níveis de desafios diferentes de um ano para outro quando o conteúdo de trabalho for o mesmo.

Devem trabalhar juntos nesse momento:

a) Professores de 1º e 2º anos

b) Professores de 3º 4º e 5º anos

Solicitar que após essa tarefa os professores façam as alterações/acréscimos no Planejamento Anual resultantes da discussão feita no grupo.

3º. DIA DE FORMAÇÃO (07/03/2013)

PERÍODOS DA TARDE –

Proposta 1 – Planejamento vertical

Sequência de atividades

Propor que os professores se organizem por ano que atuam (1º, 2º,3º, 4º,e 5º)
Solicitar que deem continuidade à tarefa referente ao planejamento horizontal, iniciando com o planejamento bimestral e indo até o final.

IMPORTANTE: Os grupos de professores devem ser assessorados o tempo todo pelo coordenador pedagógico e formador do município para tirar dúvidas, dar apoio etc.

PERÍODO DA NOITE -

Proposta 1 – Planejamento vertical

Sequência de atividades

Propor que os professores compartilhem o Quadro de Gêneros Textuais que fizeram com o objetivo de analisar a seleção dos textos e procedimentos que são propostos em cada um deles (ouvir, ler, produzir oralmente, escrever), para que seja garantido o trabalho com a diversidade textual.

Devem trabalhar juntos nesse momento:

a) Professores de 1º e 2º anos

b) Professores de 3º 4º e 5º anos

Solicitar que após essa tarefa os professores façam as alterações/acréscimos no Quadro de Textos resultantes da discussão feita no grupo.

4º. DIA DE FORMAÇÃO (08/03/2013)

PERÍODOS DA TARDE –

Proposta 2 – Planejamento horizontal

Sequência de atividades

1. Propor que os professores agrupados por ano que atuam analisem as atividades do livro didático que adotaram (aquelas que estão relacionadas com os conteúdos do primeiro bimestre) e indiquem as adequações/acréscimos que precisam ser feitos considerando o planejamento bimestral que elaboraram.

Observação: Professores de 1º e 2º anos (se não foi adotado livro didático para esses dois anos, os professores devem planejar as atividades para trabalhar os conteúdos indicados para o 1º bimestre)

PERÍODOS DA NOITE –

Proposta 3 – Planejamento horizontal

Sequência de atividades

1. Propor que os professores se organizem por ano que atuam e leiam o texto: “Avaliação a favor da qualidade da aprendizagem de todos os alunos”.

2. Solicitar que indiquem 5 recomendações para o processo de avaliação considerando os itens indicados à seguir. Usar o quadro abaixo.

· a natureza dos conteúdos que serão trabalhados em cada ano

· as características de desenvolvimento dos alunos de cada ano

· o tipo de instrumentos usados nas avaliações oficiais

Processo de avaliação
	Recomendação 1		Recomendação 2		Recomendação 3		Recomendação 4		Recomendação 5

	Para que as recomendações acima possam ser concretizadas é necessário:
	Que o professor garanta	Que o aluno saiba ou tenha como subsídio	Que o professor garanta	Que o aluno saiba ou tenha como subsídio	Que o professor garanta	Que o aluno saiba ou tenha como subsídio	Que o professor garanta	Que o aluno saiba ou tenha como subsídio	Que o professor garanta	Que o aluno saiba ou tenha como subsídio
1º.ano
2º. ano
3º. ano
4º. ano
5º. ano

3. Solicitar que cada grupo apresente brevemente o quadro acima.

4. Propor que discutam coletivamente os aspectos que tiverem dúvida ou julgarem relevantes sobre o que foi apresentado pelos grupos.

5º. DIA DE FORMAÇÃO (15/03/2013)

PERÍODOS DA TARDE -

Proposta 1 – Apoio pedagógico – Planejamento vertical

Sequência de atividades

Solicitar que os professores se organizem em grupos.

Devem trabalhar juntos nesse momento:

a) Professores de 2º e 3º anos

b) Professores de 4º e 5º anos

Solicitar que façam um levantamento dos alunos que tiveram mais dificuldades em Língua Portuguesa e Matemática, identificando o tipo de dificuldade (se possível apresentando atividades realizadas pelos alunos ou avaliações).
Propor que os professores elaborem o plano de apoio pedagógico inicialmente para Língua Portuguesa (momentos que acontecerá o apoio, horário de duração da aula de apoio, frequência na semana, tempo de duração do apoio no primeiro bimestre, indicação de atividades) para que o apoio seja iniciado a partir da terceira semana de aula (período em que a avaliação diagnóstica de LP já deve estar analisada pelos professores e essa análise servirá para confirmar quais alunos vão para o apoio pedagógico).
Discutir o funcionamento e acompanhamento do apoio pedagógico. Nessa discussão o coordenador pedagógico e formador do município devem estar juntos.

PROFESSORES DO 1º. ANO:

Os professores do 1º ano devem prosseguir na elaboração do planejamento do 1º bimestre nesse momento.

Importante: Orientar o coordenador pedagógico das escolas que deve ficar com uma cópia do planejamento de cada ano para poder organizar o acompanhamento e o trabalho de formação na escola.

PERÍODOS DA NOITE –

Período destinado para demandas específicas de cada escola ou para ser usado se caso as atividades propostas para cada dia não forem finalizadas.

AVALIAÇÃO DO ENCONTRO